財富：我們為了在未來的多少天能照顧多少人所作出的努力。財富，同時保存、孕育、滿足並教育他們。財富，我們已將金錢與財富分開。我們以為金錢就是財富，我們在玩金錢遊戲，同時把財富降級。

七成的工作並未創造任何財富什麼能創造真的財富食物、健康、能源、住宅、教育與娛樂。

在宇宙中，只有人類知道現在幾點，並認為自己該去上班。絕對法則,你必須決定你是想賺錢，還是想把事情搞懂。因為這兩者是相互排斥的。嚴格的法則，利潤應來自以少博多的作法，提升成本是反進化的。如果我們往前進，那些堅持去製造“真的財富”將會賺得更多。

金錢不等於財富，金錢是數字的交換，財富是價值的創造，大多數的金錢遊戲，是無法真正帶來價值的，也就無法創造出真正的財富！創造財富的過程，每個環節都要能為彼此增值，而不是起爭執。

例如：一塊銅礦在山谷裡，僅能價值50元；但若把其中的銅提煉出來，這純銅就能價值500元，而把這純銅打造成10個大門用的高級手把，每個可以值500元，10個就能值5000元；而把任一個手把拿來，邀請最頂尖的銅雕專家打製出一個純銅藝術品，則至少能價值50，000元！這就是每個環節都增值的過程！

關於富勒博士的財富定律

定律一： 我服務的對象越多， 我的效能就越高

定律二：決定本身會引出更多定律

定律三：一體為複，至少為二

定律四：六個正負自由度

附:

富勒博士朋友randy介紹財富的定義。

世界上有兩種公司會賺錢，一個是用錢生錢，一個是關注衣食住行能源教育等領域的，但多有4個原則：

1）你能為更多的人工作，不是說你有多個老闆，是你心中想為更多的人工作，你會變得更高效。（如果你只聚焦於你自己的家庭，肯定範圍是很狹窄的，所以，目標要鎖定更大範圍的人群），你會有更好的反饋，不要以自我為中心，不要只想到自己，要開始為其他人服務，你就會有不同的想法，長遠來看，你會賺更多的錢。

要做到這點，就要改變心態，就是要去提別人工作，要到一些教育機構里或者自學，去學習新的東西，特別是學習一些另類的想法（與我們接受大大眾的教育部一樣），這些另類的想法讓我們有了系統之外的學習，經過這番指導後，你就知道，只有天才才是你的局限，在美國，很多商學院就是這樣在搞，他們培養了很多的學生，然後學生學到了這些新東西，去創業，為更多的人服務。。。所以，美國逐漸富裕起來。。

2）當你用心的想法來想的時候，以前沒有看到的東西，就會讓你看到，這是擴張性的，也就是說當你有一個清楚的遠見，你做了規劃，你就知看到你在尋找的目標，這樣你平時覺得是問題的，再也不是問題了，因為你是很清楚的把重點放在成功上，有一些人如果沒有清楚的畫面，成功的畫面，他會遇到很多的問題。//其實，這個就是吸引力法則。

3）宇宙的多元性，是一個統一的，所以，你要做一個平衡的人，用不同的角度去看這個世界，你會和其他人相處的更好，就會更圓潤，就會更真實的看待實施，不會偏激，類似陰陽。

4）學習財富的定義，這個原則和前面三個原則不同，是商業世界裡的。我們做個測試就知道，問100個人，財富是什麼，然後讓每個人寫下來，然後你會發現每個人寫的都不一樣，有的人說是錢，有的人說是黃金，有的人說是家庭等等，所以，很多人浪費了一輩子的精力在尋找一個不准確而異變的財富的定義，我認為應該是在多少天，為多少人提供支援的能力，而且這個支援可能是衣食住行，能源教育等，能夠養育人們更好地生活下去（不是宗教，因為他不能維持生命），這是真正的財富定義。

所以，一旦你知道財富是什麼，你開始努力，在多少天內支援多少人，一旦你努力到一定程度，你的能力達到後，你就可以學到什麼是真正創造財富，你在這樣最的時候，不只是會給自己創造財富，而且可以為社會創造更多的財富。

傳統的教育會告訴我們社會資源很有限，我們要去競爭，我們會不平等，這樣你我就會戰爭，最後就會拿起武器來保護家人，來爭取有限的資源，這是惡性循環，反之，如果我們按照我們的財富創造方式，我們會創造更多的資源，加上科技的進步，我們就可以趕上人類成長和發展的速度。